A partir de este jueves 10 de septiembre y hasta el sábado 12, Rosario será sede del cuarto Encuentro Nacional de Educación “La formación profesional y el compromiso con las problemáticas sociales”. La facultad de Humanidades será el principal escenario de la movida y los estudiantes de la agrupación Mate Cocido están ajustando detalles para generar un ámbito de discusión adecuado a los objetivos que se plantean, entre los que se cuenta que la articulación entre lo académico y la realidad social se institucionalice cada vez más en las universidades.

“La idea es siempre la misma: que la Universidad, tanto en la extensión como en la investigación, esté al servicio de las necesidades reales de las mayorías”, remarca Eduardo Fayos, en diálogo con este diario digital.

“Sacar la Universidad de la isla en la que está sumergida y construir una universidad inclusiva, masiva”, se suma Paola Sguigna a la enumeración de anhelos de los organizadores del encuentro.

“Estos son encuentros donde los estudiantes nos encontramos a debatir con docentes y con militantes de las organizaciones sociales de igual a igual, horizontalmente, no como en los congresos donde sólo se escucha al docente”, marca Martina Chevasco, respecto de la dinámica de trabajo que se apuesta a generar.

Fayos, Sguigna y Chevasco integran, desde la agrupación Mate Cocido, el colectivo organizador del encuentro en el que confluyen con el Centro de Estudiantes de la Facultad de Ciencias Humanas de la Universidad Nacional de Río Cuarto, conducido por la agrupación SAL en el Espacio Independiente; la agrupación Independiente De Frente, de la Facultad de Ingeniería y Ciencias Económicas y Sociales de Villa Mercedes y la agrupación Independiente El Fogón de la Universidad Nacional de San Luis.

El que comienza este jueves tiene como precedentes tres encuentros anteriores –los dos primeros en Río Cuarto y el tercero en Rosario– a los que se fueron sumando participantes provenientes de carreras relacionadas con la de Ciencias de la Educación, como Antropología, Filosofía, Letras, Artes, Música.

De arranque, además, se trata de cruzar el ámbito académico con la realidad extra muros de las facultades, por lo que representantes de organizaciones sociales son convocados como protagonistas. Para esta edición ya confirmaron presencia desde la CGT y el Sindicato de Aceiteros de San Lorenzo, la Mesa de Encuentro Barrial (MEB), Amsafé y la biblioteca Pocho Lepratti. También serán de la partida obreros de la autopartista Mahle y ex trabajadores del Lavadero Virasoro.

Todos ellos participarán de paneles y espacios de debate en los que no faltarán docentes y profesionales de trayectoria y compromiso reconocidos. Valen como ejemplo los que animarán el panel central, previsto para las 10 y media de este jueves luego del acto de apertura: el magister Roberto Isbel Moregón Quintana, vice decano de la Universidad Pedagógica de Cuba; la licenciada Anahí Guelman, de la Universidad de Buenos Aires; el profesor Franco Carbonari, de la UNR y un representante del Centro de Diagnóstico y Análisis para la Planificación Estratégica (Cediape).

El tema que se abordará en el panel central es “La formación profesional y el compromiso con las problemáticas sociales. La articulación Universidad–Sociedad en debate”. Es decir, se analizará desde el comienzo la cuestión que esa casi una obsesión para los estudiantes que promueven y organizan el encuentro y que convocan, según señala Fayos, a “retomar experiencias en marcha en relación a la articulación universidad-sociedad, como por ejemplo la del Grupo Educación Popular con la Mesa de Encuentro Barrial o la del seminario extracurricular de educación rural con las Efas (escuelas de la familia agrícola) de Corrientes, para consolidarlas como propuestas de extensión y también de investigación que buscan institucionalizarse pasando a formar parte de los planes de estudio, de la formación curricular, para no ser, como hasta ahora, prácticas paralelas y hasta casi marginales”.

Para acceder a más información sobre el encuentro se puede entrar a al blog del colectivo organizador.

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